Детям с ограниченными возможностями здоровья

Гимназия реализует адаптированные программы начального общего и основного общего образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. При реализации данных образовательных программ возможно использование электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

По медицинским и социально-педагогическим показаниям и на основании заявления родителей (законных представителей) учащихся организуется индивидуальное обучение на дому и инклюзивное образование.

В целях обеспечения освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в полном объеме образовательных программ, а также коррекции недостатков их физического и (или) психического развития в школе работает педагог-психолог и медицинский работник.

Обучающиеся дети-инвалиды и дети с ОВЗ обеспечены бесплатным питанием.

Свободный доступ всех посетителей из числа инвалидов и лиц с ОВЗ в здания и помещения гимназии обеспечивается при помощи сотрудников школы (они вызываются путем нажатия кнопки звонка у двери школы).

Обучающиеся дети-инвалиды и дети с ОВЗ обеспечены бесплатным питанием.

Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

Свяжитесь с нами через форму обратной связи

Меры поддержки

Мера поддержки

Оказывается социальная поддержка отдельным категориям обучающихся Гимназии №1 путем обеспечения их горячим питанием во время учебного процесса на льготных условиях, во исполнение Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 12.2012 № 273-ФЭ.

Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

В качестве основной цели в области реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в гимназии рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей.

Задачи:

обеспечение условий для реализации прав учащихся с ОВЗ и детьми-инвалидами на получение бесплатного образования;
организация качественной коррекционно-реабилитационной работы с учащимися с различными формами отклонений в развитии;
сохранение и укрепление здоровья учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов на основе совершенствования образовательного процесса;
создание благоприятного психолого-педагогического климата для реализации индивидуальных способностей учащихся с ОВЗ и детей-инвалидов;
расширение материальной базы и ресурсного обеспечения школы для организации обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
совершенствование системы кадрового обеспечения.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
В соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Гимназии и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих;
Специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в гимназии нет. Такие учебники, учебные пособия и дидактические материалы не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, в гимназии отсутствуют. Такие средства обучения и воспитания не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в гимназии нет. Такие средства не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Для обеспечения эффективной интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в образовательном учреждении проводится информационно-просветительская, разъяснительная работы по вопросам, связанным с особенностями образовательного процесса для данной категории детей, со всеми участниками образовательного процесса - учащимися, их родителями (законными представителями), педагогическими работниками;
В соответствии с планом реализации приоритетного национального проекта РФ «Образование» и регионального проекта по организации инклюзивного обучения детей-инвалидов, а так же для эффективного включения детей-инвалидов в процесс инклюзивного обучения учителя проходят курсы повышения квалификации по вопросам организации интегрированного образования детей-инвалидов.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом Гимназии и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.
Специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов для обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ в гимназии нет. Такие учебники, учебные пособия и дидактические материалы не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Специальные средства обучения и воспитания, приспособленные для использования детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ, в гимназии отсутствуют. Такие средства обучения и воспитания не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.
Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ в гимназии нет. Такие средства не требуются в связи с состоянием здоровья обучающихся детей-инвалидов и детей с ОВЗ.